La Interculturalidad como proceso para fortalecer la autoestima y la construcción de identidad cultural en los alumnos del grado noveno de la Institución Educativa Técnica Ciudadela Desepaz.

El trabajo de investigación titulado “La interculturalidad como proceso para fortalecer la autoestima y la construcción de identidad cultural en los alumnos del grado noveno de la Institución Educativa Técnica Ciudadela Desepaz”, plantea en su objetivo central: identificar la manera en que la interculturalidad puede fortalecer la autoestima y la construcción de identidad cultural; para ello se aborda una metodología de tipo descriptivo con enfoque mixto, y se toma como población muestra del estudio a 34 alumnos del grado noveno de la Institución y a 9 docentes, provenientes de familias conformadas por personas de origen étnico mestizos, afro descendientes e indígenas en menor proporción. De esta manera, se establece la relevancia para un contexto social y educativo, y se analiza su resultado orientado al mejoramiento de ambientes de enseñanza a través de interacciones culturales con el propósito de favorecer a toda la comunidad.The research work entitled "Interculturality as a process to strengthen self-esteem and the construction of cultural identity in the students of the ninth grade of the Technical Educational Institution Ciudadela Desepaz", raises in its central objective: to identify the way in which interculturality can strengthen self-esteem and the construction of cultural identity; For this, a descriptive methodology with a mixed approach is approached, and the study sample population is 34 students of the ninth grade of the Institution and 9 teachers, from families made up of people of mixed ethnic origin, Afro-descendants and indigenous people in minor proportion. In this way, the relevance for a social and educational context is established, and its result oriented to the improvement of teaching environments through cultural interactions with the purpose of favoring the entire community is analyzed

Análisis Político (no. 23 sep-dic 1994)

ESTUDIOS Modernidad, Modernizaciones y Ciencias Sociales MARCO PALACIOS Educación Superior: una condición para la transformación productiva con equidad VÍCTOR MANUEL GÓMEZ CAMPO DEMOCRACIA Movimientos sociales: organización y estructura de oportunidad política MARGARITA BONAMUSA MIRALLES COYUNTURA Los derechos humanos del nuevo gobierno: entre la imagen y la realidad JUAN GABRIEL GÓMEZ ALBARELLO DEBATE ¡A humanizar! GUSTAVO GALLÓN TESTIMONIOS Entrevista a Jean François Lyotard Traducción VÍCTOR FLORIÁN RESEÑAS La muerte anunciada: poder, secreto y violencia en una muerte anunciada de Gabriel García Márquez, DE DANIEL RAMOS por MARÍA EMMA WILLS OBREGÓN Mujeres y participación política. Avances y desafíos en América Latina, DE MAGDALENA LEÓN (Compiladora) SOCORRO RAMÍREZ VARGAS Después del comunismo. La difícil transición en Europa Central y Oriental, DE HUGO FAZIO VENGOA por FRANCISCO GUTIÉRREZ SANÍN BIBLIOGRAFÍA TEMÁTICA Abstención y participación electoral en Colombia y América Latina LINDA HELFRICH AL MARGEN Los escolios de la inteligencia ALEJANDRO REYES POSAD

Prácticas artísticas y culturales para la adaptación en la vida urbana que implementan los jóvenes migrantes en el barrio Desepaz de la ciudad de Santiago de Cali.

El siguiente documento es el resultado de la investigación titulada prácticas artísticas y culturales para la adaptación en la vida urbana que implementan los jóvenes migrantes en el barrio Desepaz de la ciudad de Cali, el cual se centró en la experiencia de los jóvenes de dos grupos de baile de tipo urbano y breakdance. El objetivo de esta investigación fue analizar las prácticas artísticas y culturales como facilitadoras de la adaptación a la vida urbana de los jóvenes migrantes pertenecientes a los grupos Vive bailando e Instinto Asesino. Para su desarrollo se empleó el método cualitativo permitiendo una mayor aproximación a la población objetivo, por medio de técnicas como la observación no participante y entrevista semiestructurada lo que permitió analizar e interpretar los comportamientos de los jóvenes con el fin de identificar las prácticas artísticas y culturales que estos utilizan para la adaptación a la vida urbana después de un proceso de migración. Dicho lo anterior se evidenció que las prácticas artísticas y culturales aportan en gran medida a los jóvenes integrantes de los grupos a su desarrollo en un nuevo contexto, pues en medio de las interacciones que se forjan dentro de estos empiezan a conocer a fondo el lugar donde se han asentado, en cuanto a la estructura del barrio, en lo social y en las dinámicas del barrio en general. permitiendo que los jóvenes migrantes logren acoplarse al nuevo contexto con mayor facilidad, así mismo los ensayos y presentaciones dan cuenta de la potencialización de sus capacidades y habilidades.The following document this the result of research entitle dartistic and cultural practices for adaptation in urban life implemented by young migrants in the Desepaz neighbour hood of the city of Cali, which focuse don’t he experience of young people from two urban-type dance and break dance groups. The objective of this research was to analyze the artistic and cultural practices as facilitators of the adaptation to urban life of young migrants belonging to the groups Vive bailando and Instinto Asesino. For its development, the qualitative method was used, allowing a greater approximation to the target population, through techniques such as non-participating observation and semi-structured interviews, which allowed the analysis and interpretation of the behaviors of the young people in order to identify the artistic and cultural practices that they use for the adaptation to urban life after a migration process. Having said this, it became evident that the artistic and cultural practices contribute to a great extent to the young members of the groups in their development in a new context, since in the midst of the interactions that are forged within these groups they begin to know in depth the place where they have settled, in terms of the structure of the neighborhood, in the social aspects and in the dynamics of the neighborhood in general.PregradoTrabajador(a) Socia